这是由于‘よ’意为“好的”

 热点新闻     |      2019-08-01

  记单词是进修的魂灵,但是却没人教咱们若何记单词。进修者只能靠死记硬背,单词记不住,记住又总忘。

  其真,记单词远没有咱们想象的那么坚苦,主要的是不克不及靠“死记”,而是靠“理解”。汉语战英语教诲曾经大量使用了这一方式。

  起首,咱们主中文谈起。一位外国朋友正在进修汉语时,该若何回忆汉字“休”呢?誊录10 遍虽然能够,但若是他能体会到:“休”字是由一个“人”字战一个“木”字形成,热点新闻与“人正在树下歇息”之意而造的话,能否能够倏地记住,而且不容易健忘呢?

  英语中也有词根、词缀回忆法,如subway(地铁)一词,若是咱们领会到它是由词根sub(向下)+ way(道)形成,本意为“地下的道”,如许能否就可以或许倏地回忆,而且正在碰着subtitle(下方的题目→副题目)时,也能倏地地记住词意呢?

  同样,日语亦是如斯。比来正好是日语品级测验的时间,大愚哥特地为日语进修的初学者们,预备了这篇记单词的窍门,助助同窗冲破日语单词。

  文章由北外的日语博士张铭所写。张铭教员曾正在N1测验中得到满分,也有多年的讲授经验。用他的话来说,“正在我整个讲授战钻研生活生计,始终努力于一个专题----若何高效的回忆单词。”

  尽管文中的例子是日语单词,可是引见的四类方式倒是所有言语通用的。想进修单词回忆的同窗一路来看看。

  因而,咱们必要作的是需找言语中的逻辑。所以,使用咱们的学问、经验,阐扬想象力与创举力,理解单词背后的逻辑,变“死记硬背”为“理解回忆”,才是最佳的进修计谋。

  如‘かみなり[雷]’是由‘神(かみ)’(神)+‘鸣り(なり)’(鸣叫)形成,与“神鸣”之意而造。‘嫁(よめ)’一词是“新娘”之意,这是由于‘よ’意为“好的”,‘め’主汉字“女”字而来,是暗示“女人”的词根。而“新娘”之意,就是主“好女人”引申而来的。

  为了让更多人能享遭到“理解法”的益处,我参考了大量相关日语词根词源的优良钻研,又使用了隐代认知言语学、言语理据学的有关理论,总结了理解日语单词的四大招式。

  通过“熟词联想”等方式回忆词根,再用词根回忆同源的大量单词,到达化生为熟,化难为易,触类旁通的结果。

  比方,低级阶段,咱们学过あかい‘赤い’赤色,这一单词。此中的‘あか’就是暗示“赤色,敞亮”的词根,靠它咱们能够回忆あかるい‘明るい’(敞亮)あかす‘明かす’(证真)等同源单词。

  日语中有良多合成词,可是却用一个汉字暗示,让人误认为其毫无理据可寻,其真只需像装解汉字的偏旁部首一样,找出这些词的内部布局,就能够到达敏捷回忆的目标。如雷‘かみなり’(雷),就是由かみ(神)+なり(鸣),“神鸣”之意引申而来。

  日语中有良多多义词,这些词具有多个意思,极为庞大而难记。隐真上,多义词词义虽变幻无穷,却万变不离其,都是由一个“转义”派生而来。抓住其转义,能够将其多个意思滞通领悟贯通,到达轻松控造的目标。比方‘あげる’有“举起”、“给别人工具”、“油炸”的寄义。热点新闻其真其转义就为“向上挪动”,日自己很是尊重别人,别人正在上,本人鄙人,所以‘あげる’派生出了“给别人工具”的寄义。

  通过将日语化名联想成中文的读音,或是编故事等方式记单词,如ととのう‘整う’(划一,完备)就能够联想成中文“妥妥哒”。词源终究汗青幼远,有部门已不适合进修者利用,适度使用联设法,能够更好的助助进修者回忆单词。

  大愚哥晓得,文中的四个简短的方式,当然不克不及将张铭教员的回忆法引见完备,同窗们也很难借此控造记单词的方式。

  因而,大愚哥特地邀请到张铭教员为同窗们保举一即日语书《记单词,必然要学的130个日语词根》。